第4章（1 / 5）
如今从科举视角来看，三字经倒是别有意思。
后半段的“凡蒙训，须讲究。详训诂，明句读。”
还有“为学者，必有初，《小学》终，至《四书》。”
这分明是在教读书人从何学起。
后面更是总结了《四书》分别有哪些不同，哪些重点。
比如《论语》者，二十篇，群弟子，记善言。
《孟子》者，七篇止，讲道德，说仁义。
后世人都能看出来，这是在教导四书写了什么，让几岁的蒙童，都对典籍历史有大致了解。
宋溪还是头一次通篇读完古代小孩开蒙书籍。
这哪里是小孩蒙书，分明是华夏文化小百科啊。
三百多字，不仅概括伦理教育，甚至还有历史文化。
以此做开蒙书，不怪真正的读书人出口成章。
宋溪手不释卷，看得十分专注。
结尾的“勤有功，戏无益，戒之哉，宜勉力。”
更是让他长舒口气。
如此好文，竟只是蒙书。
换一个心境来读，丝毫没有读书该有的枯燥，反而从中品出一丝乐趣。
苟旦偷偷摸摸凑过来，看到宋哥哥在读《三字经》，立刻拍起胸脯：“宋同学，若有不会的，可以尽管问我。”
宋溪刚回过来，见虎头虎脑的小家伙一脸骄傲，笑道：“好，我不会了，定会请教苟同学。”
苟同学！
听到了吗！
他不是狗蛋！
当然了，狗蛋也挺好听的。
苟旦嘿嘿笑。
其他同窗也看得有趣。
唯有叶丹青小声道：“宋溪，你还是快点看书吧，你只有一个月时间。”
宋溪自然知道，他只有一个月时间，故而镇定点头。
其他学生却不知道啊。
苟旦立刻追问：“宋哥哥，什么一个月？”
宋溪并不隐瞒：“因为我成绩太差，所以跟文夫子约定，若一个月后还是很差，就要离开。” ↑返回顶部↑
后半段的“凡蒙训，须讲究。详训诂，明句读。”
还有“为学者，必有初，《小学》终，至《四书》。”
这分明是在教读书人从何学起。
后面更是总结了《四书》分别有哪些不同，哪些重点。
比如《论语》者，二十篇，群弟子，记善言。
《孟子》者，七篇止，讲道德，说仁义。
后世人都能看出来，这是在教导四书写了什么，让几岁的蒙童，都对典籍历史有大致了解。
宋溪还是头一次通篇读完古代小孩开蒙书籍。
这哪里是小孩蒙书，分明是华夏文化小百科啊。
三百多字，不仅概括伦理教育，甚至还有历史文化。
以此做开蒙书，不怪真正的读书人出口成章。
宋溪手不释卷，看得十分专注。
结尾的“勤有功，戏无益，戒之哉，宜勉力。”
更是让他长舒口气。
如此好文，竟只是蒙书。
换一个心境来读，丝毫没有读书该有的枯燥，反而从中品出一丝乐趣。
苟旦偷偷摸摸凑过来，看到宋哥哥在读《三字经》，立刻拍起胸脯：“宋同学，若有不会的，可以尽管问我。”
宋溪刚回过来，见虎头虎脑的小家伙一脸骄傲，笑道：“好，我不会了，定会请教苟同学。”
苟同学！
听到了吗！
他不是狗蛋！
当然了，狗蛋也挺好听的。
苟旦嘿嘿笑。
其他同窗也看得有趣。
唯有叶丹青小声道：“宋溪，你还是快点看书吧，你只有一个月时间。”
宋溪自然知道，他只有一个月时间，故而镇定点头。
其他学生却不知道啊。
苟旦立刻追问：“宋哥哥，什么一个月？”
宋溪并不隐瞒：“因为我成绩太差，所以跟文夫子约定，若一个月后还是很差，就要离开。” ↑返回顶部↑