第172章 还有大招？(2/4)
    赵老太此时则是陷入了沉思，她突然发现，这不正是一个非常好的社会学课题吗？
    延伸一下，甚至可以拓展到，从传播学、新闻学的角度如何拯救中医中药！
    嗯！
    正好赵老太今年还没发论文，想着回去好好整理一下思路，这个课题还不错。
    结果，无意间往旁边的雏鹰二期看了一眼，登时脸就绿了。
    只见二成子在那儿舔着嘴唇念念有词，“别特么和老子抢，这个论文我要了！”
    他在本子上正记笔记呢，《传统中医药学传播剖析》。
    那边童璐直瞪眼，“董磕巴！你敢抢，我和你没完！”
    她的是——《中西药对比之我见》。
    三冰子，“那我写啥啊？”
    “算了！”欻欻歘，《论西药商业模式下的阴谋》。
    赵老太简直无语，你们这帮小崽子动作还挺快。算了，让你们练手吧！
    嗯！雏鹰二班也有点一班的样子了，起码知道在哪儿找论文题了。
    而齐磊这边还没说完，分别针对传统武术、儒学、道学的地位，还有当下批判的谬误，进行解析。
    “传统武术！很多人说，传统武术的实战不如这个，不如那个，一无是处。可问题在于，传武重要的不是实战，而是承载的文化。而它承载的，恰恰是暴力的另一面，‘和’文化。”
    “就拿武术套路来说吧！都说是花架子，没有实战作用。对喽，武术套路的本来就不是打架用的，而是为了不打架而诞生的。”
    “古代，为了减少因动武而产生的伤亡，于是什么七十二路弹腿、佛山无影脚、螳螂、太极就诞生了。”
    “两人一见面，不是上来就是王八拳撩阴脚，而是互练一套拳，互为评判。”
    “谁的拳打的漂亮，对方认为赢不了，那就不真打了，该干嘛干嘛。”
    “劫道的给钱，报仇的认输。”
    “这才是武术，武中求和，暴中止暴！”
    “洋鬼子屁都不懂，你们跟着瞎起什么哄？”
    继续道，“儒家道家是糟粕吗？确实有糟粕之处，貌似这种观点没有问题。”
    “可是，糟粕的东西咱们早就弃之不用了啊！”
    “糟粕在哪儿？在于封建王朝借儒道之利，对社会进行思想麻痹和封建统治。”
    “八股文是糟粕，理学灭人欲是糟粕、君为臣纲、夫为妻纲是糟粕。”
    “那这些东西现在还有吗？”
    “反过来说，儒道就没有好的地方吗？”
    “仁义礼智信，是不是好的？”
    “天行健，君子以自强不息，是不是好的？”
    “为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平，是不是好的？”
    “凡事不要以偏概全，有自己的见解和信仰，这才是对的！”
    下面雏鹰班……
    嗯，又是好几个论文题目。
    （赵老太，能给我留一个吗？）
    齐磊继续给中国学生上课，继续儒道的话题。
    “儒家思想恰恰是中华文化的里性格，塑造了中华民族的勤劳质朴、务实肯干、自强不息的内在力量！恰恰是不可能抛弃的。”
    “谁让咱们抛弃它，谁不是蠢就是坏！”
    “而道家，则是咱们这个民族的表相，也就是表性格。”
    “无为而治，中庸之道，以不争为大争。”
    “所以，你能看到中华民族的谦和、懂理、知苦而通情。”
    “这一表一里，内刚而外柔，统一了我们的文化、信仰、审美和宇宙观。”
    “这！”只见齐磊一仰下巴，傲气无边，“这特么的才叫大智慧！这特么的才叫文化！”
    “说句情绪化一点的，就某些国家那个强盗逻辑……达尔文主义，想和咱们斗？”
    “你要让他们知道，咱们不是野兽，挖个陷阱我就跳下去了。”
    “咱们是比他们多了几千年经验的老猎手！”
    “谁是猎物，还不一定呢！”
    韩留学生：“……”
    操！！真特么的帅！
    人帅，文化也帅。
    既难受，又羡慕。
    难受的是，他真不提了，光在这吹牛皮，一句都不说日韩了。
    憋死个屁的了！
    羡慕的是，我在哪？我在干什么？我差点让齐磊给洗脑了。
    不由感叹，大国就是大国，历史文化张嘴就来，思辨论点比比皆是。
    别的都不说了，就这个一里一表，内刚外柔，就羡慕死了。
    都说我们防着你，就这样儿的，能不防着你吗？
    太吓人了！真让中国起来，谁干得过你们？
    此时，那种嫉妒、恨啊，再加上那口气憋的，有日韩留学生终于憋不住了，腾的站了起来。
    “小齐导员！”
    咬牙切齿的是个小西巴，偏执的国民性格展露无余。
    “您的言论相当精彩！可是，您是不是有点跑题了？”
    指着黑板上《丑陋的中国》几个大字，“今天的课目，是丑陋的中国，而不是赞美中国！”
    此言一出，中国学生想把他踹出去。
    人家就是用赞美来佐证《丑陋的中国》的荒谬和阴谋，有什么不对的？
    而齐磊意味深长的一笑，他还以为这些日韩学生起码能忍足今天这节课呢！
    并没有用下面学生们的观点反驳这位韩国留学生，柔和道，“作为一个中国人，赞美自己的祖国不是应该的吗？”
    “就像你也在极力维护自己的祖国，一样啊！”
    韩国留学生，“……”
    短暂错愕，随之强辩，“但是，小齐导员，您不觉得您今天讲的课大失水准吗？”
    齐磊登时做了一个请的手势，“请你指正！”
    留学生，“正如你之前所说，思想殖民所经历的目标和步骤，这些在中国都可以找到佐证。”
    “可是，您同时又说，韩国已经被思想殖民了。”
    “但问题在于，我刚刚听了您的解析，这些都是在韩国没经历过的啊！”
    “也就是说，韩国从始至终，没什么什么都崇尚西方，也没有被西方矮化，更没有被人家把传统文化贬低的一文不值。那您凭什么说，韩国被思想殖民了呢？”
    此言一出，一众韩国留学生，还有日本的，都是义愤填膺。
    他说到点子上了，我们根本没有中国那些遭遇，你凭什么说我们被殖民了？
    对此，其实都不用齐磊给答案，二成子一句话就给怼了回去。
    早就看你们不顺眼了！
    “你你你……你想按这个流流，流程来？”
    “你，你也得得得……得有啊！”
    我噗，齐磊都没忍住，二成子这张嘴啊，一如既往的犀利哈！
    那个韩国留学生脸色通红，特么的，骂人不揭短，有没有点武德！？
    齐磊见状，无语地瞪了二成子一眼，意思是让他消停一会儿。
    替韩国留学生解释道，“话不能这么说，太伤人了。”
    “再说了，各个国家有各个国家不同的情况，韩国也是有本土文化的！”
    这才让那个韩国留学生好受一点，心说，算你客观一回！
    但是，依旧抓着不放，“小齐导员，请您给我们解释一下，为什么前后和您提出的理论不一致呢？”
    这就有点恩将仇报了哈，人家替你解围，你却反咬一口。
    只见齐磊也不生气，依旧平静。
    一帮小屁孩儿，犯不上。
    说道，“韩国确实没经历过中国正在经历的过程，包括日本。”
    那个留学生，“这么说，您收回刚刚的话了？”
    傲娇地扬起下巴，环视在场的日韩留学生，意思是：
    我赢了！！
    我替你们辩赢了！
    却不想，齐磊，“别误会，我并不想收回自己的观点，听我把话说完。”
    低头沉吟状，“我先问你们一个问题，什么叫殖民？”
    这是政治课的名词解释，不难回答。